为进一步落实青年教师培养计划，加快青年教师成长步伐，促进青年教师专业化成长，我校于第16周按计划开展了师徒结对汇报课活动。并以此为契机，促进青年教师研学新课标，赋能新课堂。本次师徒汇报活动共有18位新教师进行了课堂展示。徒弟们在师父的指导帮助下，深入钻研教材、精心设计教学预案，呈现了18堂精彩的汇报课，充分展示了枫实小青年教师的课堂教学风采。

语文组

吴映萱老师执教的是二年级上册的《狐假虎威》，这节课主要围绕朗读和表演这两方面展开。朗读时，吴老师注重以下三个方面：一是读正确，读通顺；二是读好狐狸和老虎的对话；三是读好小动物们的反应。在读好角色语句的基础上，学生分角色扮演，表演故事。整节课环节紧凑，层层深入，充满语文味。

陆梦婷老师执教的是二年级上册的《风娃娃》，这是一篇充满趣味的童话故事。陆老师用富有童趣的语言为学生创设了一个轻松、活泼的教学环境，学生们学得轻松有趣味。课上，老师紧扣“读”，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，在读中训练语感，循序渐进。

伍红兰老师执教的课文为四上《陀螺》，在课堂上，伍老师让学生对人物的动作、神态、心理等描写进行批注阅读，交流，再完善批注，从而体会人物的心情变化。又从文章语言风格入手，引导学生初步感受散文的语言特点。整堂课，在让语文要素落地的同时，又充分关注到学生，以生为主，让学生学有生长。

刘钰洁老师执教的《为中华之崛起而读书》这篇课文思路清晰，步步深入引导学生理解文本，钻研文本，让学生在交流中充分感受到中华不振，使学生深刻理解少年周恩来“为中华之崛起而读书而读书”的远大志向，对文本的情感在读中悟中不断升华，慢慢渗透到学生的内心深处。

数学组

邹辰恺老师执教了一年级《数的含义》一课，课上，通过摆一摆、说一说、读一读、猜一猜等活动让学生充分感知了数的组成。课堂上，一年级的小朋友会合作、会表达，充分展示了一学期来的成长和进步。

姚明惠老师教学的是一年级上册的《6、5、4、3、2加几》，姚老师创设了有趣的情境，让一年级的小朋友在小兔子的带领下翻越了一座座知识的高山，进一步掌握了“凑十法”。课上，一（7）班的小朋友积极思考、自信表达，体现了良好的数学素养。

黄雨欣老师展示的是二年级《认识时分》一课。黄老师以有趣的猜谜游戏引入，带领学生探索了钟面的组成，随后让学生体验了小小报时员、拨钟比赛、小小修理匠等丰富的操作活动，在活动中扎实掌握了本课新知。黄老师的课件、板书精美，有效突破了本课的教学重难点。

王祎薇老师执教的是三年级《角的初步认识》。王老师通过指一指、做一做、画一画、玩一玩、比一比、变一变等活动，让学生在操作中掌握了角的特征，学会了比较角的大小的方法。

吴雅静老师汇报的三年级的《年月日》。吴老师从学生熟悉的节日入手，再聚焦到当下的时刻，引入时间单元年、月、日、时、分、秒，引领学生自主探究年、月、日之间的关系。课堂上学生会用数学的眼光观察，会用数学的思维思考，会用数学的语言表达。

徐佳文老师执教的是《复习两、三位数除以两位数》。课堂上徐老师根据学生在初学这一单元时的知识点顺序设计了课堂内容，做到每个知识点的一练一总结，学生在练习和总结的过程中顺利回忆复习之前所学。最后再针对这一单元中重要的部分设计了部分加练习题，加深了概念，提升了思维。

英语组

张悦老师执教的是三上《Unit 7 Would you like a pie?》Revision and Extended Reading，复习与绘本融合，采用游戏、扮演、歌曲等多种教学方式，和学生一起沉浸在故事中。张老师的绘本教学由浅入深，先让学生思考主人公可能会吃什么，再到看图说句子，最后是自己创编绘本，抓住了学生的好奇心。学生互动积极，课堂氛围较好，学习兴趣浓郁。

黄少静老师执教的是四上课外拓展-绘本阅读《Sara's Medicine》，采用rap、chant、角色扮演等多种教学方式，和学生一起学习购物的过程，一起寻找Sara's medicine到底去了哪里。课堂氛围热烈，学生积极回答问题，学习兴趣浓厚，能够跟着老师的节奏一起去购物，寻找Sara's medicine，并且学习Mr. Dunn 做一个善良，热情，主动帮助别人的人。

施美婷老师执教的是五上《Unit 8 At Christmas》的Cartoon time、Sound time板块，施老师创设了跟着圣诞老人派送礼物的情景，利用了歌曲、chant、视听结合等多种方式进行教学，给了孩子们不一样的体验。本课的课件精美，内容丰富，在最后还拓展了相关话题绘本《The Best Christmas Present》，引起孩子们的探究意识，引发他们的思考：什么是最好的礼物？从而达成情感升华，让孩子们学会珍惜父母与朋友们，课堂效果好。

专业组

刘媛媛老师执教的《空气压缩》，上课材料准备充分，学生实验从预测到实验测试各环节层层推进，板书设计环节用心，突出了本课的重难点，在实验环节，视频的加入使课堂更加充实，特别精彩的是在课堂的最后用注射器弹出橘子皮的小游戏，使空气压缩有弹性的例子立马鲜活起来，学生学习热情显著提高，课堂氛围达到高潮。

沈如意老师执教的《七色光之歌》，课前准备较充分，能精心制作课件，突出重点难点，教学思路清晰，教学环节合理，沈老师上课很有激情，用有感染力的范唱和手势来引导学生有感情的演唱歌曲，始终让学生注意聆听歌曲的情绪，注意演唱方法的指导。通过比一比、找一找、试一试、拍一拍等方法让学生感受歌曲的节奏特点，教学效果较好。

陈子林老师执教的题目是《有话好好说》，运用了角色扮演、小组讨论等方式呈现学生遇到的沟通难题，课程思路清晰、结构完整、环节紧凑，能运用课堂内容及时给予学生正向的反馈和激励，让学生感受学以致用。整节课生动有趣、学生们参与积极，收获颇丰。

汪国庆老师执教《小篮球与游戏》，汪老师在单、双手向上抛接球的环节中思路清晰，环节紧凑，重难点突出；在汪老师循循善诱下，学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计优，引导到位。游戏环节中，汪老师能耐心指导各组学生，并和孩子们一起参与游戏，非常有亲和力，本课的学习效果非常好。

潘凤鹏老师执教一年级《跳短绳》。整堂课思路清晰，引导到位，气氛浓厚，学生积极性高。教学过程中，在教师引导下，每一位学生都能积极参与其中，并做到认真思考，大胆练习，学生主体地位得到充分体现。

通过此次师徒汇报课活动，我们感受到了青年教师的生机与活力，也看到了青年教师的潜力与希望。薪火相传之下，枫实小的教师团队定能各美其美，美美与共，共同书写枫实小的新篇章！