千帆竞发同致远 百舸争流展风采
我校承办2024年苏州高新区小学数学评优课决赛
粉笔深耕三尺台,报与繁花处处开。为深入践行新课程标准理念,进一步推进课堂教学改革和高效课堂建设,提升教师的专业素养和教学能力,5月20日,高新区小学数学评优课决赛在我校成功举行。
八位参赛教师充分利用多种教学手段,将新的教学理念渗透到教学的各个环节,因课制宜创设学习情境,设计丰富的学习实践活动,让学生在自主、合作、探究中提升核心素养,注重启发引导,为我们呈现了一节节精彩的优质课。
科技城实验小学的晏公羽老师执教《认识负数》一课,从天气预报情境出发,以记录温度的三种表示引出相反意义的量,在对比分析中建立对负数概念的认识。晏老师创造性地处理教材,充分发挥了学生的自主性和探究性,从温度到珠穆朗玛峰高度到身高等话题将划分正负数的标准进行了强化,让数学生活化,让学生感受到学习数学的乐趣,培养了学生的观察、分析与推理能力。
高新区实验小学的郭冬菁老师执教《平均数》一课,郭老师精心设计情境与教学环节,通过启发性和创造性的提问,引导学生思考,借助可操作的条形统计图进行移多补少,让学生对平均数这一抽象的概念进行具象化;再让学生自主动手操作学具,在小组合作、探索的过程中体会求平均数的方法。郭老师还通过多层次的练习引导学生在对比和分析中,加深对平均数的理解;最后从小数据到大数据将生活中的平均数带入课堂,渗透了统计意识和数据观念,体会统计在现实生活中的应用。
狮山实验小学的罗思佳老师执教《小数的意义》一课,罗老师从测量课桌的长和宽引出课题,证实了小数产生的必要性。把1米平均分成10份、100份、1000份到十分之几、百分之几、千分之几,再到一位小数、两位小数、三位小数,学生始终参与到探究过程中。整个课堂层次清楚,思路清晰,以学生为主体,通过活动,让学生自己动手去体验、去思考、去构建数学概念,培养了学生的推理能力,促进学生数学思维。
西渚实验小学的苏家弘老师执教《认识射线、直线和角》一课,苏老师用一束激光导入,运用信息技术,采用动画、移动的方法来演示线段、射线和直线的特征,使学生突破现实的局限,既建立了空间观念,又从中渗透了“无限”的思想。通过观察、想象、操作、交流和总结,把对射线、直线和角的基本知识学习转化成学生自主的学习,进一步调动学生的学习兴趣。
阳山实验小学的朱静雯老师执教《用数对确定位置》一课,朱老师以帮助哈利波特寻找魔法石为导入,给孩子们带来一节别开生面的数学课。朱老师首先引导学生理解数对的基本概念,随后通过模拟哈利波特的冒险之旅,让学生们利用数对确定位置,寻找隐藏在魔法学院各处的魔法石线索,不仅使抽象的数学知识变得生动有趣,还锻炼了学生的逻辑推理和空间想象能力。学生们积极参与,热情高涨,课堂氛围热烈而活跃。这种将文学作品与数学知识相结合的教学方式,不仅提高了学生的学习效率,还培养了孩子们的跨学科综合能力。
高新区实验小学的尹张要老师执教《等式的性质》一课,尹老师首先通过“2+1=3”,激活经验,理解“=”的算术意义,进而借助动画,理解“=”的代数意义,让学生通过对比感悟,突出关系思维,在此基础上,教学等式的性质一。让学生看图写等式,初步感知数学现象,再丰富例证,感悟现象的普遍性,最后进行多元表征,体会数学事实的必然性。借助类比推理,探索等式的性质二,最后合并规律,整体建构,引导学生建立起关于等式性质的图形、语言、符号等不同表征形式,进一步发展代数思维。
白马涧小学的张黄超老师执教《可能性及可能性的大小》一课,张老师从摸球活动引入,让学生体会到在一红一黄的袋子里任意摸一个球,结果是不确定的,从而引出不确定事件。在两个红球的袋子里任意摸一个球,引出确定事件中的一定和不可能两种情况。在摸牌活动中,让学生先提出猜想,再通过实验验证,汇总全班实验结果,让学生体会到可能性是有大小的,并且在实验次数不断增加的情况下,做出来的结果会接近想出来的结果。在练习巩固环节,张老师通过摸牌、抛硬币等方式,让学生充分感受,可能性中蕴含的随机性以及大数据的可靠性。全课注重数学思维方法的渗透,充分发展了学生的数据分析意识和能力。
文正小学的浦玉婷老师执教《角的度量》一课,以苏州园林的精致与和谐为串联,巧妙地将角的度量知识融入其中,让学生在欣赏园林之美的同时,深入理解角的度量原理。在授课过程中,老师通过引导学生观察、测量和比较园林中的角,使学生逐步掌握了角的度量方法。同时,老师还介绍了角的计量单位“度”,并通过实际操作让学生感受了1°角的大小。本节课不仅让学生深入理解了角的度量知识,还让他们感受到了数学与生活的紧密联系。
课虽尽而意无穷,赛虽止而思未尽。评优课比赛既是教师专业能力全面竞技的舞台,更是同台教研,学思同行,协作共进的机会。每一堂优质课都是教师及其背后团队的匠心之作,也是教师与学生一同谱写的优美篇章。教学探索的路永远没有尽头,每一位教师都任重而道远,我们将一如既往地潜心教学,刻苦钻研,在追求高质量、高时效的课堂教学道路上奋力前行。
文字:李佳、吴雅静、朱海姣、李明玉
图片:殷玉
审核:李珍
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