教育是一场永无止境的探索，而教研则是我们前行道路上的明灯。2024年11月20日下午，数学组全体老师集中合班教室，开展听课、评课活动。本次教研活动由李佳老师执教《一一间隔排列》，王祎薇老师执教《确定位置》。

李老师执教的《一一间隔排列排列》，注重学生经历过程，重找轻用，帮助学生经历探索规律的过程，重在怎样探索规律，定位准确；李老师重组教材，由表及里，帮助学生分析数学现象背后的原因；整堂课用足素材，由此及彼，让学生不断拓展知识外延，渗透一一对应的研究方法。学生不仅学到了数学知识，还学会了研究数学的方法。

王老师执教的《确定位置》，整堂课细腻、扎实、娓娓道来。由一维到二维，从一个数描述到两个数描述，在学生描述位置的过程中自然而然产生冲突，引发统一标准的需求，在异中求同，突出关键需求，感悟数对的简洁性。整堂课教学设计丰富，教学环节紧凑，设计了丰富多样的教学活动，激发了学生对新课的探索欲望。

课后，袁老师对两节课进行了深入精彩的点评，对两位老师的专业素养、课堂设计与教学把握给予了充分肯定，同时也结合新课标、新教材、课堂理答等方面，给予了高屋建瓴的指导和细致入微的建议，让在座的每一位老师都受益匪浅。深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇。此次教研活动让大家在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。