有人说“数学是思维的体操，而教研正是让体操更具有活力的秘诀”。2025年5月15日，我们又迎来了苏州市教研员指导的教学研讨活动。由邹老师和郭老师呈现了两节精心打磨的课堂，一起解锁数学教学的新灵感，为孩子们的数学学习注入更多生长的力量。

邹辰恺老师执教的《平均数》，教学思路清晰，教学目标明确，重难点突出。整节课以“套圈游戏”引入，并贯穿全课。通过数据分析，以大问题引领，感悟平均数的特点，理解“移多补少”和“先总后分”这两种求平均数方法的本质。课堂中，邹老师巧妙设计层次性练习，帮助学生突破“平均数易受极端数据影响”这一难点，培养了学生的数据分析观念。

郭婷婷老师执教的《圆的认识》，从站在哪一点套圈到还能站在哪些点套圈，由点到线，引出圆。让学生通过折一折找圆心，画一画找半径，最后用圆规画圆等活动，发现圆的特征，在活动中理解“一中同长”的深刻内涵。整节课中以古代数学家们对于圆的认识为引领，浸透着数学文化，升华学生对圆的美学认知，体现了学科育人的理念。

教无涯，研不止。市教研员刘晓萍老师以“用好新教材，落实新课标”为主题给全体数学老师做专题讲座并评课。充分肯定了这两节课的两点，并结合新课标、新教材对两节课提出了宝贵的建议。希望我们以本次活动为契机，将新课改的核心理念融入到日常教学中去，并在教学中不断学习、反思、实践，以知识落实核心素养为目标，让数学课堂真正成为学生思维成长的乐园！