为挖掘学生内在闪光点，搭建同伴鼓励、彼此赋能的心理成长平台，5月22日，我校心理辅导室面向五年级学生开展“我的烟花徽章”主题深度心理团辅活动。同学们围坐一堂，在交流协作、手工创作中看见自我优势，收获同伴温暖认可。

活动伊始，心理老师以绚烂烟花为切入点导入主题，告诉每位同学：每个人身上都藏着独属于自己的闪光特质，就像夜空中形态各异的烟花，各有精彩。在轻松温暖的小组氛围里，同学们开启同伴互助分享，轮流说出身边伙伴的优点、长处与令人欣赏的小事，温柔的夸赞消解了自我否定，让大家真切感受到来自同伴的善意与肯定。

分享交流过后，进入本次团辅核心手工创作环节。桌上摆满颜料、底胚、装饰工具，同学们结合刚刚收获的正向评价，将自己的特长、闪光点、成长期许融入设计，一笔一画绘制专属烟花徽章。有人用缤纷色彩代表开朗乐观，有人用细碎星光图案寓意坚持努力，每一枚徽章都承载着独属于自己的成长光芒。

完成制作后，大家举着亲手打造的烟花徽章合影留念，互相展示、分享创作思路。一枚枚小巧精致的徽章，不只是一件手工作品，更是一份自我认同、同伴赞美的具象纪念。

本次深度团辅以手工为载体，引导五年级学生学会欣赏自己、赞美他人，在同伴赋能中建立自信，懂得每一份独特都值得被看见，带着这份闪闪发光的力量奔赴往后的学习生活。