5月29日，我们数学组如期举行了本学期第七次教研活动。本次教研活动是由邹辰恺老师和李佳老师上课，全体数学老师评课。

第一节是邹老师执教的《认识几分之一》，分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，也是学生认识数概念的一次质的飞跃。本课认识几分之一，它是学生学习几分之几的基础，也是本单元教学内容的核心，对后续分数学习起着至关重要的作用。邹老师的课以两个小朋友平均分食物为情景，借助学生已有的每人分得“半个”的生活经验，激发认知冲突，引出分数概念。邹老师以平均分披萨为例，帮助学生初步理解分数的含义，多层次、多角度地认识了“二分之一”。在学生对“二分之一”有了一定的认识的基础上，邹老师让学生通过“折一折、画一画、涂一涂、比一比”等数学活动发展了学生的抽象概括和类比推理能力。

第二节是李佳老师执教的《数据的收集和整理》。李老师先从一个小视频导入，让学生认识到分类整理的必要性，接着出示主题图“童心园”，问：童心园里有哪些人？他们分别在做什么？再问：你还想知道什么？通过学生的回答，归纳出三个问题。这三个问题的教学层次清晰，从师生合作到生生合作，让学生对如何整理数据有了非常清晰的认识，做到了不重复、不遗漏。后面的练习也是精心挑选的，特别是“图书馆阿姨的烦恼”，让学生通过两张表格，利用总数不变，找出了其中一张表格中缺失的数据。通过观察表格中的数据知道了什么书借的最多，还让学生对购买新图书、对班级提了建议。这节课让学生在亲身经历中感悟了数据收集和分类整理的价值，初步积累了收集、整理和分析数据的经验，形成了初步的数据意识。

两节课后，我们数学组的老师们对这两节课进行了点评，他们一致认为这两节课都是非常精彩的课，值得学习。

文字：陶云云

照片：李珍

审核：李珍